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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在幼兒園教育活動的組織形式中，有利于在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，但教師往往無法顧及每個兒童，也不利于幼兒學(xué)習(xí)主動性發(fā)揮的是

    2020年8月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.8    是否有答案：有   

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    在幼兒園教育活動的組織形式中，有利于在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，但教師往往無法顧及每個兒童，也不利于幼兒學(xué)習(xí)主動性發(fā)揮的是

    • A、集體活動
    • B、小組活動
    • C、個體活動
    • D、全園活動
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    高瞻佩里幼兒園研究表明:在考慮通脹因素情況下,對貧困幼兒1美元的學(xué)前教育投入，在他們40歲時可獲得17.07美元的回報，說明了學(xué)前教育具有

    • A、經(jīng)濟功能
    • B、政治功能
    • C、文化功能
    • D、促進科技發(fā)展功能

    小班李老師對麗麗小朋友的評價如下:與上學(xué)期比在吃飯穿衣方面進步明顯，更樂于與小朋友交往。這種評價稱為

    • A、絕對評價
    • B、相對評價
    • C、個體內(nèi)差異評價
    • D、形成性評價

    星澤不肯好好吃飯，邊吃邊玩，媽媽提醒了也無濟于事。媽媽阻止了奶奶追喂，在飯點過后撤掉了飯碗,星澤后來餓了好半天,此后就好好吃飯了。星澤媽媽的做法運用了

    • A、正面說理法
    • B、榜樣示范法
    • C、實際鍛煉法
    • D、自然后果法

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